Соционический форум SOCIOCLUB.ORG

Итак, я все-таки разработал блочный тест по соционике, о котором шла речь еще весной. Тест экспериментальный и предназначен, в первую очередь, для изучения применимости методики, поэтому при ответах желательно указывать свой ТИМ (для тех, у кого его нет в профиле) и степень уверенности в нем (т.е. "уверен полностью", "в общем уверен, но допускаю еще несколько вариантов", "бывают сомнения, но другие варианты, которые мне предлагали, подходят еще меньше", "меня так затипровали профессионалы, но ощущения, что это мое, нет"). Также приветствуются любые комментарии и конструктивная критика.

Тест устроен следующим образом. Для каждого пункта предлагается два утверждения (подпункты а и б), каждое из которых требуется оценить по шкале 0 ("мне это совершенно не свойственно") до 4 ("это точно про меня"), при этом нельзя ставить одинаковую оценку двум подпунктам одного и того же вопроса. (Т.е. первое утверждение может быть оценено любой цифрой от 0 до 4, например, это будет цифра 2. В этом случае при оценки второго утверждения можно использовать только 0, 1, 3, 4. Если же окажется, что для второго утверждения очень точно подходит именно 2, нужно вернуться к первому утверждению, и выбрать для него другую оценку.)

Подробнее раскрою методику и сообщу о результатах где-то на следующей неделе.

Вопросы:

1. При изучении чего-то нового для меня важнее
а) четкое выделение основной идеи;
б) упорядоченное изложение мыслей, четко определение основных понятий и отсутствие пропущенных звеньев в цепочке рассуждения.

2. Мне легче
а) разобраться в какой-либо теории или технической системе и увидеть способы и возможности ее практического применения;
б) определить личные качества человека и предположить, какие с ним могут сложиться отношения.

3. Знакомясь с новым человеком, я
а) сразу задаю определенную дистанцию в отношениях, которую впоследствии могу менять в зависимости от поступков и личных качеств этого человека;
б) сразу вижу его личные качества, которые сразу определяют, как будут развиваться отношения с ним и какая будет дистанция, и в последствии психологическая дистанция меняется очень редко;


4. При достижении какой-то цели у меня я умею эффективно
а) организовывать работу и четко распределять обязанности;
б) располагать к себе людей и заручаться их поддержкой.

5. Чтобы повысить настроение окуржающим я
а) выбираю наиболее удачный момент для шутки;
б) создаю подходящую обстановку, чтобы все чувствовали себя комфортно.

6. Для ощущения комфорта в доме мне необходимо
а) чтобы обстановка радовала глаз и поднимала настроение;
б) чтобы все было функционально, целесообразно расставлено, ничего не мешало и можно было бы делать минимум телодвижений для любого действия.

7. При выполнении какой-либо работы у меня хорошо получается
а) оценивать срок ее выполнения и выявлять возможные риски или проблеым, которые могут возникнуть при ее выполнении;
б) создавать комфортные условия для работы и находить решения, которые сделают процесс труда более эффективным.

8. Течение субъективного времени я ощущаю по
а) интенсивности своих эмоциональных переживаний
б) заполненности времени различными делами

[q]

1. При изучении чего-то нового для меня важнее
а) четкое выделение основной идеи;
б) упорядоченное изложение мыслей, четко определение основных понятий и отсутствие пропущенных звеньев в цепочке рассуждения.

[/q]

а)3 б)2

[q]

2. Мне легче
а) разобраться в какой-либо теории или технической системе и увидеть способы и возможности ее практического применения;
б) определить личные качества человека и предположить, какие с ним могут сложиться отношения.

[/q]

а)3 б)2

[q]

3. Знакомясь с новым человеком, я
а) сразу задаю определенную дистанцию в отношениях, которую впоследствии могу менять в зависимости от поступков и личных качеств этого человека;
б) сразу вижу его личные качества, которые сразу определяют, как будут развиваться отношения с ним и какая будет дистанция, и в последствии психологическая дистанция меняется очень редко;

[/q]

а)3 б)4

[q]

Оффтопик: Тут надо как-то указать, что при этом начальная позиция определяется культурным контекстом

[/q]

На самом деле я даже не понял вопроса. Или просто не знаю себя.

[q]

4. При достижении какой-то цели у меня я умею эффективно
а) организовывать работу и четко распределять обязанности;
б) располагать к себе людей и заручаться их поддержкой.

[/q]

а)0 б)1

[q]

5. Чтобы повысить настроение окружающим я
а) выбираю наиболее удачный момент для шутки;
б) создаю подходящую обстановку, чтобы все чувствовали себя комфортно.

[/q]

а)4 б)1

[q]

6. Для ощущения комфорта в доме мне необходимо
а) чтобы обстановка радовала глаз и поднимала настроение;
б) чтобы все было функционально, целесообразно расставлено, ничего не мешало и можно было бы делать минимум телодвижений для любого действия.

[/q]

а)3 б)4

[q]

7. При выполнении какой-либо работы у меня хорошо получается
а) оценивать срок ее выполнения и выявлять возможные риски или проблеым, которые могут возникнуть при ее выполнении;
б) создавать комфортные условия для работы и находить решения, которые сделают процесс труда более эффективным.

[/q]

а)0 б)3
Примечание: ответ на подпункт (a) очень сильно зависит от денег. Чем своевременнее, больше и гарантированнее получение денег, тем точнее оценка сроков работы. Я выбрал ответ, наиболее близкий к реальной ситуации (т.е. когда вообще не платят).

[q]

8. Течение субъективного времени я ощущаю по
а) интенсивности своих эмоциональных переживаний
б) заполненности времени различными делами

[/q]

а)2 б)3
Так и хочется спросить: а это не один хрен? на самом деле я не уверен, что правильно ответил.
Однако дела - вещь более счётная, вот поэтому оценка чуть выше. Мог бы любую пару оценок поставить - от 4:0 до 0:4 включительно. В каждом из этих случаев прегрешение против истины незаметно.

1. При изучении чего-то нового для меня важнее
а) четкое выделение основной идеи;4
б) упорядоченное изложение мыслей, четко определение основных понятий и отсутствие пропущенных звеньев в цепочке рассуждения.3и то и то

2. Мне легче
а) разобраться в какой-либо теории или технической системе и увидеть способы и возможности ее практического применения;4
б) определить личные качества человека и предположить, какие с ним могут сложиться отношения.2первое

3. Знакомясь с новым человеком, я
а) сразу задаю определенную дистанцию в отношениях, которую впоследствии могу менять в зависимости от поступков и личных качеств этого человека;3
б) сразу вижу его личные качества, которые сразу определяют, как будут развиваться отношения с ним и какая будет дистанция, и в последствии психологическая дистанция меняется очень редко;1
первоеОффтопик: Тут надо как-то указать, что при этом начальная позиция определяется культурным контекстом

4. При достижении какой-то цели у меня я умею эффективно
а) организовывать работу и четко распределять обязанности;4
б) располагать к себе людей и заручаться их поддержкой.2первое

5. Чтобы повысить настроение окуржающим я
а) выбираю наиболее удачный момент для шутки;1
б) создаю подходящую обстановку, чтобы все чувствовали себя комфортно.4второе

6. Для ощущения комфорта в доме мне необходимо
а) чтобы обстановка радовала глаз и поднимала настроение;3
б) чтобы все было функционально, целесообразно расставлено, ничего не мешало и можно было бы делать минимум телодвижений для любого действия.4и то и другое

7. При выполнении какой-либо работы у меня хорошо получается
а) оценивать срок ее выполнения и выявлять возможные риски или проблеым, которые могут возникнуть при ее выполнении;4
б) создавать комфортные условия для работы и находить решения, которые сделают процесс труда более эффективным.3первое, второе уже по ходу работы

8. Течение субъективного времени я ощущаю по
а) интенсивности своих эмоциональных переживаний3
б) заполненности времени различными делами4и первое и второе

[q]

1. При изучении чего-то нового для меня важнее

[/q]

а) четкое выделение основной идеи;
4
б) упорядоченное изложение мыслей, четко определение основных понятий и отсутствие пропущенных звеньев в цепочке рассуждения.
3

[q]

2. Мне легче

[/q]

а) разобраться в какой-либо теории или технической системе и увидеть способы и возможности ее практического применения;
3
б) определить личные качества человека и предположить, какие с ним могут сложиться отношения.
2

[q]

3. Знакомясь с новым человеком, я

[/q]

а) сразу задаю определенную дистанцию в отношениях, которую впоследствии могу менять в зависимости от поступков и личных качеств этого человека;
2
б) сразу вижу его личные качества, которые сразу определяют, как будут развиваться отношения с ним и какая будет дистанция, и в последствии психологическая дистанция меняется очень редко;
3

[q]

4. При достижении какой-то цели у меня я умею эффективно

[/q]

а) организовывать работу и четко распределять обязанности;
4
б) располагать к себе людей и заручаться их поддержкой.
2

[q]

5. Чтобы повысить настроение окуржающим я

[/q]

а) выбираю наиболее удачный момент для шутки;
3
б) создаю подходящую обстановку, чтобы все чувствовали себя комфортно.
4

[q]

6. Для ощущения комфорта в доме мне необходимо

[/q]

а) чтобы обстановка радовала глаз и поднимала настроение;
3
б) чтобы все было функционально, целесообразно расставлено, ничего не мешало и можно было бы делать минимум телодвижений для любого действия.
4

[q]

7. При выполнении какой-либо работы у меня хорошо получается

[/q]

а) оценивать срок ее выполнения и выявлять возможные риски или проблеым, которые могут возникнуть при ее выполнении;
3
б) создавать комфортные условия для работы и находить решения, которые сделают процесс труда более эффективным.
2

[q]

8. Течение субъективного времени я ощущаю по

[/q]

а) интенсивности своих эмоциональных переживаний
2
б) заполненности времени различными делами
4

[q]

1. При изучении чего-то нового для меня важнее
а) четкое выделение основной идеи;
б) упорядоченное изложение мыслей, четко определение основных понятий и отсутствие пропущенных звеньев в цепочке рассуждения.

[/q]

а) 4
б) 2

[q]

2. Мне легче
а) разобраться в какой-либо теории или технической системе и увидеть способы и возможности ее практического применения;
б) определить личные качества человека и предположить, какие с ним могут сложиться отношения.

[/q]

а) 2
б) 4.

[q]

3. Знакомясь с новым человеком, я
а) сразу задаю определенную дистанцию в отношениях, которую впоследствии могу менять в зависимости от поступков и личных качеств этого человека;
б) сразу вижу его личные качества, которые сразу определяют, как будут развиваться отношения с ним и какая будет дистанция, и в последствии психологическая дистанция меняется очень редко;

[/q]

а) 0
б) 4

[q]

4. При достижении какой-то цели у меня я умею эффективно
а) организовывать работу и четко распределять обязанности;
б) располагать к себе людей и заручаться их поддержкой.

[/q]

а) 1
б) 3

[q]

5. Чтобы повысить настроение окуржающим я
а) выбираю наиболее удачный момент для шутки;
б) создаю подходящую обстановку, чтобы все чувствовали себя комфортно.

[/q]

а) 4
б) 2

[q]

6. Для ощущения комфорта в доме мне необходимо
а) чтобы обстановка радовала глаз и поднимала настроение;
б) чтобы все было функционально, целесообразно расставлено, ничего не мешало и можно было бы делать минимум телодвижений для любого действия.

[/q]

а) 3
б) 1

[q]

7. При выполнении какой-либо работы у меня хорошо получается
а) оценивать срок ее выполнения и выявлять возможные риски или проблеым, которые могут возникнуть при ее выполнении;
б) создавать комфортные условия для работы и находить решения, которые сделают процесс труда более эффективным.

[/q]

а) 2
б) 3

[q]

8. Течение субъективного времени я ощущаю по
а) интенсивности своих эмоциональных переживаний
б) заполненности времени различными делами

[/q]

а) 1
б) 3

4X_Pro написал:

[q]

1. При изучении чего-то нового для меня важнее
а) четкое выделение основной идеи;
б) упорядоченное изложение мыслей, четко определение основных понятий и отсутствие пропущенных звеньев в цепочке рассуждения.

[/q]

1
3

4X_Pro написал:

[q]

2. Мне легче
а) разобраться в какой-либо теории или технической системе и увидеть способы и возможности ее практического применения;
б) определить личные качества человека и предположить, какие с ним могут сложиться отношения.

[/q]

2
4

4X_Pro написал:

[q]

3 Знакомясь с новым человеком, я
а) сразу задаю определенную дистанцию в отношениях, которую впоследствии могу менять в зависимости от поступков и личных качеств этого человека;
б) сразу вижу его личные качества, которые сразу определяют, как будут развиваться отношения с ним и какая будет дистанция, и в последствии психологическая дистанция меняется очень редко;
Оффтопик: Тут надо как-то указать, что при этом начальная позиция определяется культурным контекстом

[/q]

3
2

4X_Pro написал:

[q]

4. При достижении какой-то цели у меня я умею эффективно
а) организовывать работу и четко распределять обязанности;
б) располагать к себе людей и заручаться их поддержкой.

[/q]

2
1

4X_Pro написал:

[q]

5. Чтобы повысить настроение окуржающим я
а) выбираю наиболее удачный момент для шутки;
б) создаю подходящую обстановку, чтобы все чувствовали себя комфортно.

[/q]

2
3

4X_Pro написал:

[q]

6. Для ощущения комфорта в доме мне необходимо
а) чтобы обстановка радовала глаз и поднимала настроение;
б) чтобы все было функционально, целесообразно расставлено, ничего не мешало и можно было бы делать минимум телодвижений для любого действия.

[/q]

3
4

4X_Pro написал:

[q]

7. При выполнении какой-либо работы у меня хорошо получается
а) оценивать срок ее выполнения и выявлять возможные риски или проблеым, которые могут возникнуть при ее выполнении;
б) создавать комфортные условия для работы и находить решения, которые сделают процесс труда более эффективным.

[/q]

3
2

4X_Pro написал:

[q]

8. Течение субъективного времени я ощущаю по
а) интенсивности своих эмоциональных переживаний
б) заполненности времени различными делами

[/q]

2
4

[q]

1. При изучении чего-то нового для меня важнее
а) четкое выделение основной идеи;
б) упорядоченное изложение мыслей, четко определение основных понятий и отсутствие пропущенных звеньев в цепочке рассуждения.

[/q]

а) 3
б) 4

[q]

2. Мне легче
а) разобраться в какой-либо теории или технической системе и увидеть способы и возможности ее практического применения;
б) определить личные качества человека и предположить, какие с ним могут сложиться отношения.

[/q]

а) 2
б) 3

[q]

3. Знакомясь с новым человеком, я
а) сразу задаю определенную дистанцию в отношениях, которую впоследствии могу менять в зависимости от поступков и личных качеств этого человека;
б) сразу вижу его личные качества, которые сразу определяют, как будут развиваться отношения с ним и какая будет дистанция, и в последствии психологическая дистанция меняется очень редко;

[/q]

а) 2
б) 4

[q]

4. При достижении какой-то цели у меня я умею эффективно
а) организовывать работу и четко распределять обязанности;
б) располагать к себе людей и заручаться их поддержкой.

[/q]

а) 2
б) 2

[q]

5. Чтобы повысить настроение окуржающим я
а) выбираю наиболее удачный момент для шутки;
б) создаю подходящую обстановку, чтобы все чувствовали себя комфортно.

[/q]

а) 2
б) 4

[q]

6. Для ощущения комфорта в доме мне необходимо
а) чтобы обстановка радовала глаз и поднимала настроение;
б) чтобы все было функционально, целесообразно расставлено, ничего не мешало и можно было бы делать минимум телодвижений для любого действия.

[/q]

а) 3
б) 4

[q]

7. При выполнении какой-либо работы у меня хорошо получается
а) оценивать срок ее выполнения и выявлять возможные риски или проблеым, которые могут возникнуть при ее выполнении;
б) создавать комфортные условия для работы и находить решения, которые сделают процесс труда более эффективным.

[/q]

а) 1
б) 2

[q]

8. Течение субъективного времени я ощущаю по
а) интенсивности своих эмоциональных переживаний
б) заполненности времени различными делами

[/q]

а) 3
б) 2

Ого, сколько результатов! Завтра постараюсь выложить первые выводы по результатм...

Про,а ты себя пробовал типировать по этому тесту?

MrGreeN
в чем вопросы?

PAY написал:

[q]

Сначала мои ответы, они максимально дистанцированны от того, что я написал в комментах (я постарался ответить сразу же не вникая в соционическую подоплеку вопросов)

[/q]

А я вижу, что тест незакончен... я бы добавила (сейчас это сделаю просто по-быстрому ), потому что вижу что 4X_Pro отступил от более важного момента в типировании по соционике как рац-иррац и самого важного как экстра и интроверсия, что при всем его разборе по функциям он делает неисправимые ошибки в экстра и интроверсии.

1. При изучении чего-то нового для меня важнее
а) четкое выделение основной идеи;
б) упорядоченное изложение мыслей, четко определение основных понятий и отсутствие пропущенных звеньев в цепочке рассуждения.
г) нужность или ненужность на настоящий момент времени самого этого изучения нового
д) этическая сторона (даже привнесение полезности или углубление в диструктивности к положению в обществе)
ну и т.д. и т.п....

MrGreeN написал:

[q]

[q]

я постарался ответить сразу же не вникая в соционическую подоплеку вопросов

[/q]

и

[q]

1. Мне сразу же бросилось в глаза, что некоторые вопросы предполагают интерпретацию не по тем аспектам, которые задумывались изначально.

[/q]

эээ

[/q]

1 этап: Ответил на вопросы
2 этап: начал вникать в соц. суть и тогда уже СРАЗУ ЖЕ

[q]

1. Мне сразу же бросилось в глаза, что некоторые вопросы предполагают интерпретацию не по тем аспектам, которые задумывались изначально.

[/q]

MrGreeN написал:

[q]

ладно ладно я не со зла уж поверь

дык ключ к тесту стоит ждать ?

[/q]

А ты еще не догадался сам, какие вопросы на какие блоки?