Соционический форум SOCIOCLUB.ORG

Слышал, что если переучивать левшу в детстве на правую руку, то это что-то в нем ломает. Я был левшой, писать меня насильно переучивали уже в садике. Теперь пишу правой, а рисую, черчу левой. Бихенд какой-то получился :blink: И вообще даже есть какая-то закоомерность: всякие более "технические" или силовые задания удобнее делать правой, а "творческие" - левой. Вопрос, собсно, а что именно ломает в человеке перучивание с левши на правшу?

Я амбидекстр. Не знаю, можно ли сказать, что меня переучивали, и что во мне это что-то сломало.

аРТ написал:

[q]

Амбидекстр - это который двумя руками одинаково владеет? Ты можешь писать/рисовать без разницы какой рукой?

[/q]

Те вещи, которым не нужно заранее учиться (типа дверь ключом открыть или поймать летящий в меня предмет) могу делать без разницы какой. Те, которым нужно (писать, например) умею только правой и очень плохо :)

аРТ написал:

[q]

а ручку/карандаш ты взял в правую руку сразу сам? этому тоже учиться не надо

[/q]

Не помню, это довольно давно было. Скорее всего в детском саду всем сказали "дети, возьмите ручку/карандаш в правую руку, и начинаем рисовать". Может, с первой попытки взял так, а может - добрые люди помогли :)

Wic, и что ты думаешь, покорежило это в какой-то мере твою жизнь/мозги? Почему говорят, что нельзя переучивать?

аРТ написал:

[q]

Wic, и что ты думаешь, покорежило это в какой-то мере твою жизнь/мозги? Почему говорят, что нельзя переучивать?

[/q]

Не вижу критериев для сравнения, я же не знаю, как было бы, если бы меня не переучивали.

Собственно единственный явный минус вижу в том, что посколько потенциал левой руки в плане координации выше, я бы добился чуть бОльших успехов в видах спорта на координацию, если бы оставался левшой.

А в смысле мозгов вообще хз.

Интересно, были ли подобные исследования на близнецах-левшах, когда одного переучивали, а второго нет.

страшилка на эту тему:
http://forum.lefthand.ru/index.php?showtopic=815

Подобно тому, как люди бывают правшами и левшами, разные слоны чаще используют правый или левый бивень. Определяется это по степени изношенности бивня и его более скруглённому кончику
отсюда

а есть еще такая дрянь, как скрытая леворукость. вот уж где всяике засады ожидают родителей таких "левшей" :-(
и вроде ребенок сам взял ручку/кисточку/карандаш в правую руку, а все равно левша. :-(

эх, если б дело было в унифицировании и простом левшестве.... тут вся проблема в том, что оно скрытое.
ТО есть фактически, правая рука рабочая, переучивания не было, но зрительно слуховую информацию человек воспринимает через левую сторону тела (ведущий глаз левый, ухо - левое). таким образом получается, что в связи с правшеством, ведущее полушаре - левое, а зрительно-слуховая инфа передается в правое полушарие, а только потом в левое для обработки. ТО есть время для переваривания инфы удлинняется. :-( Раньше таких детей в школе гнобили и из них вырастали твердые троешники ПТУшники.
а засады такие: полный букет по логопедии (при том, что ребенок чисто выговаривает ВСЕ звуки), снижение внимания, плохое запоминание формальной информации,
нуууууууууууууууу и логический склад ума ( :LOL: )

у меня информация от специалиста. и о проблеме я знаю не по наслышке. У моей дочери скрытое левшество, которое обнаружил дефектолог. ну вот представь, я вожу ребенка в языковую школу на подготовительные курсы. Школа итальянская, три языка. Ребенок сообразительный и занимается хорошо. и что то мою маман дернуло сводить ребенка к дефектологу при РОНО (скорей всего дернуло то, что при всей сообразительности и уме - ребенок не может запомнить свой адрес и имена детей, которые с ней в группе детсада). ну вот и получили мы обухом по голове- скрытое левшество (левой рукой она ничего не делает, ей неудобно)- языковая школа нам ПРОТИВОПОКАЗАНА! ну и плюс ко всему выявилась логопедия более высокого порядка, чем просто нечистое произношение звуков (нарушение какого то там анализа, дисграфия и еще куча каких о ужасов, название которых я вообще не в состоянии запомнить). одно порадовало. Что сказали, что дочь все эти проблемы компенсировала уровнем интеллекта. спасает и то, что у девочек такая фигня протекает легче, чем у мальчиков.

в общем, имею ребенка, который знает правила русского языка, а пишет ... у меня нет слов, как этот ребенок пишет :-( и бесполезно долбить и ругаться. Она просто не видит разницы в О и А, Б и Д и так далее :-(

я не особо интересовалась проблемой истинного левшества, если честно. меня убило наше, скрытое. насколько я понимаю, у истинного левши за обработку информации отвечает правое полушарие.

я согласна, что у многих разброс может быть и в норме, но у СЛ есть разные степени. мы огребли по полной программе. дефектолог сказала, что у мальчиков с такой степенью СЛ обычно отставание в умственном развитии.
но моя то дочь с хорошим запасом интеллекта, выгребается за счет него :ugu:
и вообще, я что то разнылась, что кране не люблю.

теперь буду хвастаться :-D девочка с железной логикой, креативная, с художественными способностями (ну вся в мать :red: ) и руки не из ж.... ну в общем, если из ребенка не выйдет отличницы, то получится вполне себе такой отличный ремесленник художэественной направленности. :ugu:


и еще мне странно, она ведь в 4 года наизусть знала учебник зоологии для 7 класса. кто к какому виду, классу относится, где у кого какие дыхальца и щупальца и т.д. :LOL: почему ей это так запомнилось? :-D

ну в общем, вот такая у меня жучка - скрытая леворучка :-D

Tigris Понимаешь, у меня та же ситуация была. В чем-то интеллектуальное развитие зашкаливало, а в чем-то я притормаживала. То есть, в некоторых вещах непроизвольное внимание само по себе очнь цепкое, а в чем-то - просто туши свет, поэтому тут приходилось добирать методами муштры (типа зубрения таблицы умножения. бе... Но ведь и зазубривание. и самодисциплина - это тоже важно) Я думаю, из человека необязательно делать отличника, просто в этом случае немного помогать подтянуться до какого-то среднего уровня, приятого в школах, чтобы не было слишком уж сложно))