Соционический форум SOCIOCLUB.ORG

Форум о соционике, психе-йоге и других типологиях

Объявление форума

Предлагаем посетить наши новые сайты:
TYPTEST.RU — авторские тесты по соционике, психософии и другим типологиям
TIPIRUEM.RU — форум о типологиях личности
SOCIOMODEL.RU — соционика и психософия для начинающих

Соционический форум SOCIOCLUB.ORG »   Раздел для опросов »   Есть ли польза от высшего образования?
RSS
Реклама:

Есть ли польза от высшего образования?

<<Назад  Вперед>>Страницы: 1 2
Модераторы: Kath, srez
Печать
 
Admin
Здешних мест хозяин
Философ и Воин Интернета
Admin

ТИМ: ЛИИ ("Робеспьер")
ПЙ-тип: нет

Откуда: Москва, Перово
Всего сообщений: 7998
Ссылка


Дата регистрации на форуме:
2 июня 2006
Неоднократно в Сети сталкивался с различными мнениями относительно полезности/бесполезности высшего образования, и решил провести небольшой опрос по теме на этом форуме.
Оффтопик: Свое мнение по вопросу изложу позже.
Legere
Долгожитель форума

Legere

ТИМ: ЭСИ ("Драйзер")
ПЙ-тип: нет

Откуда: Москва
Всего сообщений: 1806
Ссылка


Дата регистрации на форуме:
16 дек. 2006
Есть знакомый Бальзак,который на первом курсе бросил Физфак МГУ.Еще в 1995 году его тут же ангажировали в ФАПСИ кодировщиком.Ему можно дать любую задачку-хоть по начерталке,хоть по чему-все решит.Только нужно подождать,пока почитает спец. литературу.
spyke
Долгожитель форума

spyke

ТИМ: Не типирован
ПЙ-тип: нет

Всего сообщений: 2353
Ссылка


Дата регистрации на форуме:
8 сен. 2006
Учиться было малоинтересно, но пользы от этого было много и тогда, и потом.
milena 7
Гость

Ссылка

хм. я после школы прошла обучение в колледже, а потом за 3 года по 2скоренной программе - в институте. у нас был спец. поток из 2-х групп (по 3-м курсам). туда учиться я пошла для корочки (считай для галочки, потому что она полезна). плюсом было то, что не нужно было терять годы и можно не заботиться обучением в рабочее время, что еще сложнее и хлопотнее.
в период обучения было жалко себя, т.к. отчетливо ощущалось, как тупеешь и деградируешь. здоровье шло в том же направлении. вылезали сильные косяки и сложности (в основном связанные с социумом), которым бы и не подниматься. знаний по совокупности после института осталось меньше, чем было после колледжа.
большинство из того, чему нас учили, по моим ощущениям было не нужно. некоторое было интересно. некоторое расширяло кругозор. (т.е. 2-3 группа классифицируется как полезное).
плюсом процесса для меня в первую очередь было общение (и наблюдение). столько разных интересных людей, в официальной и домашней обстановке (студенты), преподавателей. да, это было здорово, и это осознавалось =) другим плюсом было пожить в другом городе. третьим - самостоятельно.
еще 1 аспект процесса обучения - возможность лучше узнать себя, посмотреть, что тебе нравится, что дается легко, что нет, как ты ведешь себя в стрессовых ситуациях и решаешь проблемы. я затрудняюсь дать положительную или отрицательную оценку этому. для меня скорее в целом отрицательно (но и не без положительного).

если абстрагироваться от себя, то проблемы, описанные вначале решаются экстравертно (т.е. путем изменения условий), а в конце - интровертно (или не возникают или проявлены слабо).

т.о. целью обучения для меня являлся именно 4 п. я согласна и с 5-м п. 6-й тоже присутствует. то, что результат пригодиться позднее, осознавалось. мышление частично систематизировало, хотя оно и до этого бессистемностью не страдало. скорее, оно смазывало то, что есть, но и приоткрывало другие области, которые стремились систематизироваться для удобства пользователя =) интерес в обучении частично присутствовал. ну и если совсем оптимистично смотреть, то можно выбрать и п. 1 =)

на 2-е образование я бы не решилась, нечто положительное, особенно при применении эффекта воспоминаний, имеется. некие ошибки и пути совершенствования видны, но скорее всего, они и тогда были видны, но однако не использовались. какой я была бы без этого периода в моей жизни, и что бы со мной было, сказать не возьмусь. но здесь я бы не работала.

выберу "другое", чтобы видеть результаты голосования =)
Hippo
Участник проекта
Пыльный гиперкуб
Hippo

ТИМ: ИЛИ ("Бальзак")
ПЙ-тип: ЛВЭФ

Откуда: Москва
Всего сообщений: 83
Ссылка


Дата регистрации на форуме:
29 нояб. 2006
Интересно безусловно было.

Практическая польза тоже есть. Хотя большую часть реально необходимых знаний можно было бы получить самостоятельно, причем значительно быстре. Но по факту - знания используются и получены именно в институте.
Да и с трудом себе представляю, чтобы стал самостоятельно всерьез изучать например линейную алгебру и аналитическую геометрию, а это только первый курс (на практике активно применяется при работе с графикой)

Систематизация знаний, общее представление о способах решения задач - это всё тоже присутствует.
Светлая
Гость

Ссылка

Если б не работала и была посерьёзнее в те годы - может и был бы толк :)
Но польза от учёбы была очевидная всё-таки, я хоть ДУМАТЬ начала :)
Admin
Здешних мест хозяин
Философ и Воин Интернета
Admin

ТИМ: ЛИИ ("Робеспьер")
ПЙ-тип: нет

Откуда: Москва, Перово
Всего сообщений: 7998
Ссылка


Дата регистрации на форуме:
2 июня 2006
У меня самого ситуация была следующая: изначально я считал "образование — это интересно, но практически малополезно, так как все, что я использую на практике (HTML, PHP, XML, JavaScript) я изучил самостоятельно". Правда, интересно было только первые 4 года, на пятом курсе — уже интересно наполовину, а вот шестой курс (на котором был только диплом) был действительно бестолковой тратой времени.
А сейчас я понемногу сталикваюсь с тем, что и те знания, которые я получил в Институте, мне тоже требуются, хотя и не всегда напрямую. Более того, часто жалею, что математическая подготовка у меня слабовата (именно в прикладном плане, т.е. применение математики в программировании — у нас его почти не было в отличие от соседней специальности)...
Светлая
Гость

Ссылка

Я лично жалею , что не получилось серьезнее отнестись к предметам..
Забавно что мне более всего нравились предметы, которые мне сейчас непосредственно в работе полезны: экономика и т.п. Я не по специальности работаю..
kaprizka
Долгожитель форума
Сказка
kaprizka

ТИМ: ЛИИ ("Робеспьер")
ПЙ-тип: нет

Откуда: 56°E58°N
Всего сообщений: 1683
Ссылка


Дата регистрации на форуме:
16 июля 2006
А хрен его знает.
Учиться было БЫ интересно, если б не было предмета "История КПСС".
Польза от высшего образования то ли есть, то ли нет. К сожалению, на мой год пришлась такая политика, когда после первого курса студентов отправляли в армию. Так что вред от армии многократно перекрыл возможную пользу от образования.
Систематизировалось ли моё мышление - хрен его знает. И важно ли это - тоже хз.
Вообще-то от образования тоже был вред: ведь пока я учился в институте, я не получал зарплату (110р/мес или 180р/мес)! А стипендия даже повышенная в те времена была 60р. Этого хватало чтоб выжить, но не хватало, чтоб ЖИТЬ (а не откладывать жизнь).

Так что выбираю "Другое". Не могу найти пункта, который бы полностью подходил. Близкие по значению - 1,2,5.

kaprizka
Долгожитель форума
Сказка
kaprizka

ТИМ: ЛИИ ("Робеспьер")
ПЙ-тип: нет

Откуда: 56°E58°N
Всего сообщений: 1683
Ссылка


Дата регистрации на форуме:
16 июля 2006

Fokol написал:
[q]
Есть знакомый Бальзак,который на первом курсе бросил Физфак МГУ.Еще в 1995 году его тут же ангажировали в ФАПСИ кодировщиком.Ему можно дать любую задачку-хоть по начерталке,хоть по чему-все решит.Только нужно подождать,пока почитает спец. литературу.
[/q]

А что, у кого-то это не так?
Кстати, ВТФ этот Бальзак как доказал (если ему такую задачу ставили :-) )?
Legere
Долгожитель форума

Legere

ТИМ: ЭСИ ("Драйзер")
ПЙ-тип: нет

Откуда: Москва
Всего сообщений: 1806
Ссылка


Дата регистрации на форуме:
16 дек. 2006

kaprizka написал:
[q]
Учиться было БЫ интересно, если б не было предмета "История КПСС".
[/q]
Из-за этого предмета я на первом курсе стипуху не получала.А потом был еще научный коммунизм-страшная хрень:))
ВТФ-это что?
kaprizka
Долгожитель форума
Сказка
kaprizka

ТИМ: ЛИИ ("Робеспьер")
ПЙ-тип: нет

Откуда: 56°E58°N
Всего сообщений: 1683
Ссылка


Дата регистрации на форуме:
16 июля 2006
Великая теорема Ферма.

Кстати, на первом курсе и я был снят со стипендии - именно из-за истории КПСС. Вообще-то у меня были ещё проблемы с инженерной графикой, но они проще для решения.

Что у меня по научному коммунизму - не помню. Лень диплом доставать. Кажется, пятёрка.
Legere
Долгожитель форума

Legere

ТИМ: ЭСИ ("Драйзер")
ПЙ-тип: нет

Откуда: Москва
Всего сообщений: 1806
Ссылка


Дата регистрации на форуме:
16 дек. 2006

kaprizka написал:
[q]
проблемы с инженерной графикой
[/q]
Пока моего сына заставляли чертить руками,у него были проблемы.А во втором семестре разрешили чертить в Автокаде-он сразу пять баллов получил вместо трояка:)
Тому Бальзаку ВТФ не предлагали решать.Так ведь уже како-то англичанин разобрался с ней,разве нет?
kaprizka
Долгожитель форума
Сказка
kaprizka

ТИМ: ЛИИ ("Робеспьер")
ПЙ-тип: нет

Откуда: 56°E58°N
Всего сообщений: 1683
Ссылка


Дата регистрации на форуме:
16 июля 2006
[q]
Так ведь уже како-то англичанин разобрался с ней,разве нет?
[/q]

Разобрался. Но это надо доказать.
milena 7
Гость

Ссылка

вот! я ее нашла! :-) перекликающаяся тема, где я и описывала свое отношение с образованием =))
Mona
Гость

Ссылка


milena_7 написал:
[q]
вот! я ее нашла! перекликающаяся тема, где я и описывала свое отношение с образованием =))
[/q]

Ага, вспомнила я это голосование. Меня еще тогда удивило, что пункты типа "не имею" даже не рассматривались. :-)
Museless
Долгожитель форума
Человек-макароны


ТИМ: Не типирован
ПЙ-тип: нет

Всего сообщений: 1774
Ссылка


Дата регистрации на форуме:
16 фев. 2007
мне было абсалютно неитересно учиться. сначала 2 курса в одном ВУЗе, потом ещё семестр в другом и я наконец свалил оттуда. Я был поражён наскоько там много бесполезно информации и как неитересно её преподносят. Не могу учиться, если не знаю зачем мне это надо. Всё, что надо, можно и самому изучить.
vortex777
Новобранец



ТИМ: Не типирован
ПЙ-тип: нет

Всего сообщений: 2716
Ссылка


Дата регистрации на форуме:
30 сен. 2007
Есть.
Guest
Гость

Ссылка


Museless написал:
[q]
мне было абсалютно неитересно учиться. сначала 2 курса в одном ВУЗе, потом ещё семестр в другом и я наконец свалил оттуда. Я был поражён наскоько там много бесполезно информации и как неитересно её преподносят. Не могу учиться, если не знаю зачем мне это надо. Всё, что надо, можно и самому изучить.
[/q]


Такое мнение я слышала от многих людей, но никак не могу это взять в толк, если честно. Мне было неинтересно учиться только в школе, потому что там было много предметов, которые мне совершенно не давались (физика, химия, информатика). Конечно, учить то, в чем ты "ни в зуб ногой, ни в небо пальцем" - не интересно.
Но если предмет понятен, то это всегда интересно (мне, по крайней мере)! И во время учебы в университетеникогда не было ощущения, что мы получаем много ненужной информации. Ведь, в конце концов, задача ВУЗа - помочь человеку развиваться всесторонее, а не только в какой-то узкой специальности, и азы разных наук он должен знать.

Учиться сама я не могу. Мне все время кажется, что я что-то пропустила, ведь в учебном заведении есть такая великая вещь, как программа. А сам человек читает исключительно то, что кажется ему интересным, и ничего более. А это не правильно! Ну, например, человек может сколько угодно перечитывать Библию, но он также должен занть теорию эволюции Дарвина, иначе получается однобокость. ВУЗовское образование помогает этой однобокости избежать.

[q]
Не могу учиться, если не знаю зачем мне это надо.
[/q]

В этом и все дело. Если нет цели, то...
Кстати, еще очень важно выбрать именно ту профессию, которая тебе подходит/по душе, а не ту, которая престижна/высокооплачиваема/нравится родителям. Тогда и не появится ощущение ненужности.
Admin
Здешних мест хозяин
Философ и Воин Интернета
Admin

ТИМ: ЛИИ ("Робеспьер")
ПЙ-тип: нет

Откуда: Москва, Перово
Всего сообщений: 7998
Ссылка


Дата регистрации на форуме:
2 июня 2006
Anette, ППКС относительно школы, хотя у меня было в точности все до наоборот: тяжелее всего давались литература и история.
А вообще, не помню, писал я или нет, но у меня ситуация такая: образование пригождается в основном "для себя лично, для расширения кругозора", а вот для реальной работы почти не требуется, а в основном используется то, что я изучил дополнительно самостоятельно.
А вот что мне было реально неинтересно, так это 6 курс, когда уже нет никаких занятий, а есть только диплом.
Museless
Долгожитель форума
Человек-макароны


ТИМ: Не типирован
ПЙ-тип: нет

Всего сообщений: 1774
Ссылка


Дата регистрации на форуме:
16 фев. 2007

Anette написал:
[q]
Ведь, в конце концов, задача ВУЗа - помочь человеку развиваться всесторонее, а не только в какой-то узкой специальности, и азы разных наук он должен знать.
[/q]


да, безусловно, есоли человек не в силах развиваться сам, то ВУЗ ему поможет. Но дело в том, что прочитать то, что тебе суют книгу и говорят "Читай, это тебе может когда-нибудь пригодится!", довльно проблематично, потому что я чётко знаю, что когда мне это понадобится, придётся перечитывать, что я очень мало оттуда запомню, если не применю на практике. Я ещё пошёл на факультет, где было много математики и всякой статистики, это я вообще хрен знает где применить смогу. И это я ещё 2 курса проучился, а дальше совсем жесть была бы! как вспомню, жалко свой мозг становится. Ну вот на хрена нужны в жизни пределы, интегралы, арктангенсы? Ими все пользуются, просто никому может не говорят об этом? Да и вообще, помнит ли кто-нибудь все эти бесконечные теоремы и их доказательства?


Anette написал:
[q]
Учиться сама я не могу. Мне все время кажется, что я что-то пропустила, ведь в учебном заведении есть такая великая вещь, как программа. А сам человек читает исключительно то, что кажется ему интересным, и ничего более. А это не правильно! Ну, например, человек может сколько угодно перечитывать Библию, но он также должен занть теорию эволюции Дарвина, иначе получается однобокость. ВУЗовское образование помогает этой однобокости избежать.
[/q]


Не понимаю. Вот ты учиться сама не можешь. Но ведь есть люди, которые могут и они читают Дарвина потому что им интересно и не только Дарвина. Есть внутренняя потребность в определённой информации. Это и есть интерес. И врядли у меня будет интерес в бухучёте или материалах и элементах радиоэлектронной техники.


Anette написал:
[q]
В этом и все дело. Если нет цели, то...
Кстати, еще очень важно выбрать именно ту профессию, которая тебе подходит/по душе, а не ту, которая престижна/высокооплачиваема/нравится родителям. Тогда и не появится ощущение ненужности.
[/q]


К сожалению в то время когда НУЖНО было поступать в ВУЗ, я не имел понятия, что мне по душе. Да и сейчас верни меня в то время, я бы не смог с уверенностью сказать. Мне вообще трудно изучать предметы без практики. Трудно воспринимать концепции без конкретных примеров. Отсюда и ощущение бесполезности ВУЗовского образования. Это подкрепляется тем, что сама по себе студенческая жизнь на мой згляд очень тормозит человека в жизни. Сколько у меня примеров перед глазами! Один мой друг никак не может из-за этого найти высокооплачиваемую работу из-за графика, хотя уже давно хочет жениться на своей девушке и съехать в съёмную квартиру. Но извините, институт надо сначала закончить! Другой друг вообще, бедняга, выбрал медицину. Учиться ему ещё долго, подрабатывает он в больницах и понятное дело, что этого не хватает даже на то, чтобы сводить девушку раз в неделю в кино!
А есть отдельная категория людей, которые ведут праздную студенческую жизнь, а когда она заканчивается, они не знают, что дальше делать :)
Guest
Гость

Ссылка


Museless написал:
[q]
Но дело в том, что прочитать то, что тебе суют книгу и говорят "Читай, это тебе может когда-нибудь пригодится!", довльно проблематично, потому что я чётко знаю, что когда мне это понадобится, придётся перечитывать, что я очень мало оттуда запомню, если не применю на практике.
[/q]

Тебе это может не понадобиться никогда, но какое-то влияние на твое интеллектуальное развитие книга окажет (скорее всего, незаметно для себя). Вообще получается так, что ты читаешь что-то и думаешь: "Мне это не нужно и никогда не будет нужно, можно было бы и не читать", но через время начинаешь замечать, что твое мышление меняется. Ты осознаешь,что начинаешь понимать то, чего раньше не понимал. Задаешься вопросом: "Откуда это?". И понимаешь, что на тебя повлияли именно те книги, которые ты не хотел читать (и не запомнил фактический материал из них).


Museless написал:
[q]
И врядли у меня будет интерес в бухучёте или материалах и элементах радиоэлектронной техники.
[/q]

У меня бы появился интерес (если бы я, конечно, хоть что-то в этом понимала). Любая наука может быть интересной.


Museless написал:
[q]
Один мой друг никак не может из-за этого найти высокооплачиваемую работу из-за графика, хотя уже давно хочет жениться на своей девушке и съехать в съёмную квартиру. Но извините, институт надо сначала закончить!
[/q]

Сейчас меня обвинят в ретроградстве, но... может быть, действительно нужно сначала институт закончить? Куда спешить-то? Ему сколько лет? 50? Жениться не успеет? И пойти работать не успеет?
Ну, я, например, во время учебы не работала. У меня денег не было даже на булочку в буфете, но я бы ни за что не бросила учебу! Может, просто для меня деньги имеют мало значения? Для меня важно, чтобы была бытовая техника в доме и еда в холодильнике, и все (ну и одежда, конечно).


Museless написал:
[q]
Другой друг вообще, бедняга, выбрал медицину. Учиться ему ещё долго, подрабатывает он в больницах и понятное дело, что этого не хватает даже на то, чтобы сводить девушку раз в неделю в кино!
[/q]

Если честно, мне медицина была бы интереснее, чем девушка... Ну, я вообще странная в этом плане.
А в кино была 2 года назад (меня мальчик водил), а до этого лет в 8. И все. Захочу посмотреть фильм - из интернета бесплатно скачаю.


Просто у каждого свои приоритеты. Я не говорю, что другие должны рассуждать так, как я. Просто не понимаю, как ради какого-то бабла можно пожертвовать интересной учебой (хотя, если людям не интересно...)
vortex777
Новобранец



ТИМ: Не типирован
ПЙ-тип: нет

Всего сообщений: 2716
Ссылка


Дата регистрации на форуме:
30 сен. 2007
ВУЗ учит учиться. Только и всего.
Museless
Долгожитель форума
Человек-макароны


ТИМ: Не типирован
ПЙ-тип: нет

Всего сообщений: 1774
Ссылка


Дата регистрации на форуме:
16 фев. 2007

Anette написал:
[q]
Просто у каждого свои приоритеты. Я не говорю, что другие должны рассуждать так, как я. Просто не понимаю, как ради какого-то бабла можно пожертвовать интересной учебой (хотя, если людям не интересно...)
[/q]


то есть учёба для тебя не для бабла?
Guest
Гость

Ссылка


Museless написал:
[q]

Anette написал:
[q]
Просто у каждого свои приоритеты. Я не говорю, что другие должны рассуждать так, как я. Просто не понимаю, как ради какого-то бабла можно пожертвовать интересной учебой (хотя, если людям не интересно...)
[/q]


то есть учёба для тебя не для бабла?
[/q]

Мое бабло - 150$ в месяц. Если бы я пошла на экономиста (была такая возможность), то бабла получала бы больше. Если бы не забила на экономику, конечно же.
<<Назад  Вперед>>Страницы: 1 2
Модераторы: Kath, srez
Печать
Правила раздела

Соционический форум SOCIOCLUB.ORG »   Раздел для опросов »   Есть ли польза от высшего образования?
RSS
Быстрый переход в раздел:

Вы не можете отправлять сообщения
Вы не можете создавать темы
Вы не можете голосовать в опросах
Вы не можете создавать опросы
Вы не можете редактировать свои сообщения
Вы не можете прикреплять к сообщениям файлы
Вы не можете модерировать раздел
Вы не можете видеть IP-адреса


Время выполнения скрипта: 0.0281. Количество выполненных запросов: 15, время выполнения запросов 0.0085
Rambler's Top100