Соционический форум SOCIOCLUB.ORG

Форум о соционике, психе-йоге и других типологиях

Объявление форума

Предлагаем посетить наши новые сайты:
TYPTEST.RU — авторские тесты по соционике, психософии и другим типологиям
TIPIRUEM.RU — форум о типологиях личности
SOCIOMODEL.RU — соционика и психософия для начинающих

Реклама:

Хочу узнать свой тип. Помогите, а

Вот моя анкета

<<Назад  Вперед>>Модераторы: Kath, srezПечать
 
maha
Новобранец



ТИМ: Не типирован
ПЙ-тип: нет

Откуда: Новосибирск
Всего сообщений: 6
Ссылка


Дата регистрации на форуме:
13 июня 2007
quote]1. Давайте познакомимся. Назовите ваш пол, возраст (не обязательно), уровень образования, основную область профессиональной деятельности. Также вы можете сообщить о себе любую другую информацию, которую вы считаете важной.
[/q]

Я-женщина, 29-ти лет. Образование у меня высшее филологическое, учусь в аспирантуре, но мне это тяжело и я хочу бросить. Сейчас я работаю корректором, но мне это не очень нравится, потому что занятие малоподвижное и уединенное. Большее удовольствие мне доставляет активное занятие и среди людей. А еще лучше, когда можно чередовать. В этом смысле мне лучше работать в небольшой редакции, где можно заниматься разными вещами: корректурой, редактурой, переплетом, версткой, немного журналистикой и т.д.

[q]
2. Почему вы выбрали именно такое Сетевое имя (иногда называемое ником) на этом форуме? Имеет ли оно какое-то объяснение? Всегда ли вы используете одно и то же Сетевое имя? Если нет, то отчего зависит его выбор?
[/q]

Обычно я использую разные вариации на тему своего имени, пробую, как оно по-разному может звучать, иметь разный характер. Это своеобразный поиск себя.

[q]
3. Почему вы решили протипироваться? Ожидаете ли вы какой-либо практической пользы от знания соционики и типирования?
[/q]

Решение протипироваться тоже связанно с поиском себя. Не могу определиться с жизненными приоритетами. Предстоит, наконец, начать независимую самостоятельную жизнь, а я так и не смогла разобраться в своих способностях и пристрастиях.

[q]
4. Еcли у вас есть личный сайт, блог (онлайн-дневник), личный фотоальбом, то вы можете выложить здесь ссылки на них. Также вы можете выложить ссылки на ваши анкеты, если вы уже прежде типировались на каком-либо другом соционическом форуме. Если у вас нет фотоальбома в Сети, вы можете приложить одну свою фотографию к данной анкете. Советуем выбрать такую фотографию, которая вам больше всего нравится, и на которой вы изображены в наиболее привычной для вас обстановке.
[/q]


[q]
5. Что такое логичное изложение мысли в вашем понимании? По каким признакам можно сказать, что система или структура построенна логично? Логичность и последовательность — это одно и то же, или нет?
[/q]

Пожалуй для меня логичность и последовательность – это одно и тоже. Логично, когда из одного вытекает другое, когда очень просто, схематично изложено, да, когда все можно изобразить в виде схемы.

[q]
6. В чем разница между законами и нормами поведения? В каких случаях для вас лично допустимо обойти закон? А в каких — напрямую его нарушить? Существуют ли нормы поведения, которые кажутся вам глупыми или бессмысленными? Если да, приведите пример.
[/q]
Честно говоря, не знаю, как ответить на этот вопрос. Законы меня мало интересуют, но вроде бы я их не нарушаю. Те, кто нарушают – наказываются, и это правильно. Вообще и то, и другое – конвенции для удобства существования. Просто обычно проще нарушить нормы поведения, очень хочу научиться их нарушать. В общем, у меня нет четкого представления об этом. Вообще, человек имеет право на любое действие, но за ним последует «счет», и надо будет платить. Бессмысленные нормы – нельзя ходить по залу во время концерта. По сути, можно все, но трудно выйти за рамки воспитанного поведения. Обычно я могу нарушать и нормы и законы, когда мне или моим близким угрожает опасность.

[q]
7. Представьте себе ситуацию: вы стоите в середине длинной очереди. К вам подходит ваш хороший знакомый и хочет встать за вами. При этом он предлагает в том случае, если кто-то из сзади стоящих начнет возникать, сказать ему, что вы занимали ему место (хотя на самом деле никакого места вы ему не занимали и вообще впервые видитесь за сегодняшний день).
Позволите ли вы ему встать за вами в очередь это в следующих случаях:
а) очередь никак не отреагирует на данное действие
б) очередь будет высказывать недовольство, но до открытого конфликта не дойдет
в) в очереди найдутся люди, которые пойдут на открытый конфликт
[/q]
Очень хорошему знакомому позволю в любом случае, но не могу сказать, как повернется ситуация в случае конфликта – либо уйду из очереди вместе со знакомым, либо вступлю в перепалку. Не бывала в ситуации конфликта из-за знакомого.

[q]
8. Как вы реагируете на ситуацию, когда собеседник вдруг заявляет в ответ на вашу мысль "Это полный бред!"?
[/q]
Попрошу объяснить, почему он так считает. Иногда могу обидеться, если до этого был очень эмоциональный разговор. Но скорее всего попытаюсь выяснить, что не так с моей логикой.

[q]
9. Приведите примеры мышления от частного к общему (индукции) и от общего к частному (дедукция). Каким из этих способов мышления вы пользуетесь чаще? Почему?
[/q]
Рассматриваю конфеты в магазине: одни – просрочены, другие старые, третьи - трехмесячной давности. Вывод – в этом магазине конфеты лучше не брать, скорее всего они окажутся плохими. Это мышление от частного к общему.
От общего к частному: В творчестве Бунина происходит взаимопроникновение поэзии и прозы. Значит элементы прозаического текста содержатся в каждом стихотворении, важно их найти. Вообще мышление от частного к общему я использую в бытовых вопросах, а от общего к частному - в «научных изысканиях».


[q]
10. В какой форме у вас проявляется фантазия? Как и насколько детально вы представляете себе цель, когда начинаете что-то делать? Что вам легче представить: процесс выполнения чего-либо или его конечный результат?
[/q]
Обычно мне сложно детально представить результат, который я хочу получить, но это очень важно конечно. Пока не представишь результат, ничего не получится. В покупках мне просто сообразить, что я хочу получить. Словом, когда дело касается конкретных вещей – одежды, еды, обстановки – мне легко представить цель. Когда более сложных, обстрактных вопросов – почти невозможно. Процесс выполнения я не представляю вовсе.

[q]
11. Вам предстоит столкнуться с какой-либо совершенно новой для себя задачей. Какой способ ее решения для вас наиболее подходит: зараннее расспросить об этом знакомых, которые уже сталкивались с этим, изучить всю доступную информацию по литературе или в Интернете, или предпочтете начать действовать по принципу "пока все понятно, буду действовать, а там разберемся"?
Как вы отреагируете на то, что при попытке найти решение самостоятельно кто-нибудь скажет вам, что вы занимаетесь "изобретательством велосипеда", и что вместо этого лучше было бы изучить готовые решения?
[/q]
Сначала расспрошу знакомых, потом поищу информацию, но вникать не буду, просто прочувствую проблему, а потом буду действовать. Вообще все зависит от времени. Если надо прям щас – буду делать сразу, как получится. Не лблю применять чужие подходы, но лучше знать о них.

[q]
12. У вас возникла необходимость решить проблему, которая чем-то напоминает те, которые вы решали прежде, но имеет довольно много новых особенностей. Какой вариант вам ближе: взять готвое, уже проверенное решение и использовать его с минимальными изменениями, или же попытаться найти полностью новое решение, используя из прежнего опыта только какие-то отдельно взятые идеи?
[/q]

Наверное поиск нового решения для меня проблема. Буду пытаться старыми способами с изменениями.
[q]
13. Представьте себе, что вам приходится заниматься каким-то делом, требующим быстрого принятия решений в условиях недостатка информации. Насколько легко вам будет справляться с таким делом? Будет ли оно вам интересно? Какие эмоции оно у вас будет вызывать?
[/q]
Наверное мне будет трудно, но интересно, так что эмоции будут положительные.

[q]
14. Как вы думаете, существует ли смысл жизни? Является ли он у каждого своим или же для всех общий? Попробуйте сформулировать свой собственный смысл жизни.
[/q]
Смысл существует, у каждого свой. Это как путь, Дао. Каждый человек приходит на землю. Чтобы решить какую-то задачу по совершенствованию своей души. Надо ее понять (эту задачу) и найти, как справится о своим несовершенством. Тогда будет награда в виде счастья. Моя задача, научиться понимать других людей, видеть их сущность, через это понять свою сущность, раскрыть свои способности.

[q]
15. Насколько вам просто понять, как человек к вам относится, не спрашивая его об этом напрямую? По каким признакам вы можете это сделать? Можете ли вы целенаправленно улучшить отношение человека к вам или к какому-то другому человеку?
[/q]
В принципе, я могу понять, как ко мне относятся, но не сразу. Нужно время, чтобы понять систему выражения эмоций у человека и принять ее. Вообще, мне приятнее, если это будет сказано словами.

[q]
16. Каким человеком вы хотели бы быть в жизни: успешным, хорошим, или правильным? Поясните, что вы понимаете под каждым из этих понятий.
[/q]

Хочется сказать успешным, то есть сильным, эмоциональным, раскрепощенным. Но, наверно, на самом деле хорошим, то есть тем, кого не осуждают.

[q]
17. В чем разница между духовным и душевным человеком? Что такое гармоничная личность? Как связана духовность с гармоничностью?
[/q]

Духовный человек – это тот, кто понимает законы бытия и следует им, не противоречит устройству мира и через это получает силу, а душевный – это тот, кто понимает эмоции людей и умеет проникнуться чужой эмоцией. Духовность – это гармония человека в мире.

[q]
18. Как вы реагируете на сиутацию, когда на вас обиделись, а вы не понимаете, в чем причина? Что сделаете для того, чтобы эту причину выяснить? Сложно ли вам первым пойти на примирение с человеком, если эта причина оказалась пустяком и в какой форме вы будете это делать?
[/q]

Расспрашиваю, в чем дело, пытаюсь проанализировать свое поведение. Пойти на примирение проще, чем не мириться. Извинюсь и попытаюсь объяснить свои действия, те которые обидели.

[q]
19. а) Назовите примерно пять качеств, которые кажутся вам в человеке наиболее привлекательными.
б) Назовите также те пять качеств, которые вызвали бы у вас полное нежеление общаться с человеком, который ими обладает.
[/q]

А) активность, эмоциональность, мобильность, доброжелательность, чистоплотность.
Б) Бесцветность, неаккуратный вид, скучность, безинициативность, невнятность речи.

[q]
20. Что такое для вас понятие личного пространства? Насколько охотно вы пускаете людей в свое личное пространство и как реагируете на несанкционированное вторжение? В каких случаях считаете для себя допустимым вторгнуться в чужое личное пространство и в какой форме будете это делать?
[/q]

Личное пространство – это мое тело, место, где я сплю, где я ем. В это пространство пускаю очень неохотно, стараюсь не допустить. Избавляюсь от тех, кто влезает без разрешения. Сама вторгаюсь, когда мне разрешают, или когда это необходимо, чтобы защитить себя от насилия.

[q]
21. Представьте себе, что вы — начальник отдела в какой-либо фирме, и один из ваших подчиненных демонстративно отказывается выполнять ваши распоряжения (или выполняет их чисто формально и совершенно неэффекивно). Какие меры вы примете, чтобы он начал работать нормально?
[/q]

Попробую выяснить, в чем причина демонстраций и договориться. Если не удастся, попробую избавиться от такого сотрудника.

[q]
22. В каких ситуациях вы считаете допустимым пойти на открытый конфликт? Сложно ли вам создать конфликтную ситуацию целенаправленно? Являются ли различного рода конфликты и противостояния неотъемлемой частью жизни или же возможно создать условия (пусть даже и искусственно), когда конфликтов не будет?
[/q]
Когда не удается выяснить отношение человека ко мне по другому, когда не выполняются обещания, когда пытаются обвинить меня в том, что я считаю несущественным. Мне кажется, что без конфликтов нельзя, у устранять их искусственно не имеет смыла – проблемы не решаются.

[q]
23. Как вы реагируете на ситуацию предъявления вам необоснованных требований, сопровождаемых силовым давлением? Как вы будете противостоять таким требованиям? Пример такой ситуации: начальник на работе требует, чтобы вы работали сверхурочно без дополнительной оплаты, давя своим авторитетом.
[/q]
Если сопровождаются силовым давлением и настойчиво, вспылю. А если давление быстро прекратится – не успею отреагировать, и выясню вопрос потом спокойно.

[q]
24. Как вы относитесь к фразам "падающего подтолкни" и "выживать должен только сильнейший"? Насколько она соответствует вашей жизненной позции? Допускаете ли вы публичное проявление слабости? Как реагируете в том случае, если в вашем присутствии слабость проявляют другие?
[/q]
Наверное это справедливо, но я не действую по таким принципам. Не люблю, когда мои слабости проявляются публично, потому что их могут осудить. А другие – если я пойму, что это проявление слабости, мне не понравится.

[q]
25. Допустимо ли с вашей точки зрения бурное проявление положительных эмоций? А отрицательных? Если да, то в каких ситуациях? Как и насколько бурно вы проявляете эмоции сами?
[/q]
Бурное проявление эмоций – это хорошо, главное, чтобы они были искренними. Мне нравятся и отрицательные и положительные. Сама я чаще мало проявляю эмоции. И не люблю, когда меня пытаются «заткнуть».

[q]
26. Согласны ли вы с утверждением "если человек обиделся на шутку, то он сам виноват, что у него нет чувства юмора"? Почему вы так считаете?
[/q]

Пожалуй, согласна. Потому что шуткой человек пытается обрадовать другого, поделиться настроением. Обижаясь, ты отказываешься воспринимать в людях хорошее.

[q]
27. Что такое праздник в вашем понимании? Зачем в жизни нужны праздники? Смогли бы вы жить без праздников вообще? Что в празднике для вас важнее — ощущение значимости и торжественности события или же веселье, непосредственность и эмоциональная открытость окружающих?
[/q]
Праздник – это хорошее настроение и возможность открыться среди людей. Важна эмоциональная открытость и настроение.

[q]
28. Ваши знакомые вдруг стали говорить вам, что вы стали проявлять неадекватность в эмоциях: несмешно шутите или пытаетесь это делать, когда у окружающих нет настроения шутить, или наоборот, своим недовольным видом портите всеобщее веселье. Как вы отреагируете на эту ситуацию? Сможете ли сами ощутить эту неадекватность?
[/q]
Я расстроюсь, наверное, смогу ощутить свою неадекватность, если это так – извинюсь.

[q]
29. Попробуйте описать какое-либо одно из двух самых сильных чувств: любовь или ненависть. Как оно возникает, что именно вы при этом чувствуете и какие ощущения испытываете? Из-за чего это чувство может исчезнуть?
[/q]
Ненависти не испытываю. А любовь – это когда готов простить другому все, когда хочешь заботиться о другом, хочешь быть самой красивой, самой интересной, и чувствуешь себя такой. Когда чувствуешь себя активной и веселой. Когда все время думаешь о том, кого или что любишь. Когда в душе играет музыка. Когда хочется быть в центре внимания всех людей. Это чувство исчезнуть, если на него нет ответа, и нет возможности это изменить.

[q]
30. В гостях или ресторане вам подают незнакомое блюдо. Сможете ли вы определить из чего оно состоит (при условии что в нем нет незнакомых вам компонентов)? По каким признакам вы будете определять? А смогли бы вы предположить примерный рецепт приготовления блюда?
[/q]
Определить смогу – по виду, запаху, вкусу. Даже рецепт, пожалуй, смогу сообразить. Я даже одно время хотела ходить в рестораны и пробовать блюда, чтобы научиться отовит что-нибудь необычное.

[q]
31. Какие эмоции у вас вызывает подготовка к какому-либо празднику? Насколько важен правильно организованный стол для проведения праздника? Опишите последний праздник, в подготовке к которому вы участвовали (в том числе и процесс подготовки к нему.)
[/q]
Мне нравится готовить праздник, придумывать. Чем занять гостей. Стол не очень важен. Но обычно его готовишь лучше всего. И вообще, лучше готовить праздник в приятной компании. Можно вместе делать блюда, покупать призы. Это уже праздник. А если готовишь в компании тех, кого это напрягает, то это ужасно. Хочется всех вытолкать, и сделать все самому.
Новый год – я покупала продукты, придумывала меню, вместе с приятельницей. Мы вдвоем все резали, расставляли, шутили. Заранее изобретали конкурсы и покупали подарки. Правда не все получилось, потому что наши конкурсы не поддержали.

[q]
32. Что такое комфорт и чем он отличается от уюта?
Что для вас важнее: комфорт или уют? Можете ли вы сами создать себе комфортные условия? Будете ли вы делать что-нибудь для собственного комфорта в том случае, если поселились где-то временно (сроком на одну-две недели)? Если да, то что именно?
[/q]
Комфорт – это удобное расположение вещей, температура в помещении. Обычно я не очень об этом забочусь. А уют – это общая атмосфера в доме, красота, положительные эмоции. Вообще уют – это шире. Уют я ценю, но он зависит от настроений хозяина помещения. Пытаюсь создать, если дом чувствую своим.

[q]
33. Вы сделали крупный ремонт в своей квартире и пригласили друзей и знакомых посмотреть результаты. Но оказалось так, что большинство знакомых восприняло новую обстановку вашей квартиры как проявление полной безвкусицы. Как вы отреагируете на это а) если они будут говорить вам это наедине, в доброжелательной форме и давать советы, б) кто-то скажет о недостатках публично и в достаточно жесткой форме.
[/q]

А) Советы приму и обдумаю.
Б) Тех, кто публично неодобрит, выгоню и больше не позову, но таких среди моих друзей нет.
[q]
34. Что такое красота в вашем понимании? В чем разница между красотой и стильностью? Расскажите о чем-нибудь, что для вас лично является примером красоты.
[/q]

Красота – это гармоничное соединение многих факторов: внутренняя уверенность, стиль (свой), который подходит к характеру, манера говорить, двигаться, яркие выразительные эмоции, запахи. А стильность – это шаблон. Красивы цветы цикория жарким ясным днем, когда их много, а воздух наполнен жаром. Нежная синева и жесткий стебель. Красивы камни у воды, которые расслаиваются и обретают необыкновенные формы. Красивы люди, которые испытывают светлые эмоции – грусть, счастье. В мире много всего красивого.

[q]
35. По каким признакам вы оцениваете качество чего-либо? В частности, качество выполненной вами работы, качество какого-либо товара или услуги? Что именно вы учитываете, когда делаете выбор по соотношению "цена — качество"?
[/q]
Свою работу – по тому, нравится она людям или нет. Иногда по тому, удалось ли мне сделать то, чего хотелось. Да, когда качество соответствует изначальным установкам. Что касается качества вещей – я их трогаю, смотрю и понимаю, что это то или не то. Обычно я знаю, сколько стоит вещь, которую ищу, и отсчитываю от этого. Когда я вижу, что вещь хорошая и ее цена такая, которую я запланировала – значит это то.

[q]
36. Для чего нужна работа? Что для вас важнее в работе: карьера и зарабатывание денег, самореализация (развитие и раскрытие собственных способностей)? Какая работа именно для вас является наиболее интересной?
[/q]

Работа нужна, чтобы развиваться. Для меня важно раскрыть свои способности и получить за это соответствующие деньги. Люблю работу, где нужно делать много всего разного, и где не нужно отбивать свои деньги.

[q]
37. Пытаетесь ли вы самостоятельно (без команды "сверху") искать способы сделать свою работу более эффективной? Легко ли вам удается это сделать? Будете ли вы рекомендовать эти способы окружающим, для того, чтобы они тоже могли работать эффективнее?
[/q]

Буду искать способы, и буду советовать.

[q]
38. Что вы чувствуете в ситуации, когда вы не выполнили какое-то достаточно важное задание? Какие причины чаще всего бывают у такой ситуации? Какую реакцию вызывает обратная ситуация: когда вы сделали что-то, но оказалось, что практической пользы от этого не будет? Какую из этих двух ситуаций вы переносите легче?
[/q]

Когда не выполнила – расстраиваюсь очень, думаю, как это исправить. Причины – тяжелое состояние духа. Когда нет пользы от работы, расстраиваюсь еще сильнее. Не люблю делать что-то в пустую.

[q]
39. Представьте себе, что вы выиграли в лотерею 250 тысяч евро, но при этом имеется дополнительное условие: выигрыш должен быть потрачен в течение одного месяца (в противном случае все неистраченные деньги исчезнут). Как и на что вы будете тратить эти деньги? Будете ли впоследствии переживать, что могли бы потратить их лучше?
[/q]
На квартиру, дачу для мамы и на то, чтобы попробовать всякие интересные вещи: танцы, парашют, лошади, путешествия. И переживать не буду.

[q]
40. Как вы оцениваете срок выполнения какой-либо работы? Успеваете ли уложиться в определенный вами срок без потери качества? А с незначительными потерями?
[/q]
Срок оцениваю по дате сдачи. Тяну до последнего, а потом быстро делаю, если работа тяжелая для меня, с потерей качества. Если работа интересная – делаю быстро и сразу.

[q]
41. Как вы относитесь к неожиданностям? Могут ли неожиданности быть приятными? Можете ли вы изменить свои планы под влиянием какого-то неожиданного, но приятного события (даже в том случае, если оно не требует обязательных немедленных действий с вашей стороны)? Будет ли сознание, что есть отложенные дела, мешать вам получать удовольствие от приятной неожиданности?
[/q]

Очень люблю неожиданности. Их мало в моей жизни, планы…у меня их нет. Менять нечего, а если были, перестрою. Чтобы все успеть.

[q]
42. Часто ли вы опаздываете и по каким причинам у вас происходят опоздания? Есть ли у вас ощущение момента, когда надо выходить из дома, чтобы успеть на нужную встречу, и как оно проявляется? Как относитесь к чужим опозданиям? Какую реакцию у вас вызывают люди, которые опаздывают постоянно?
[/q]

Не люблю, когда опаздывают, особенно малознакомый человек. Сама обычно не опаздываю, только, когда разрешаю себе, потому, что считаю, что ничего от моего опоздания не изменится.

[q]
43. Насколько легко вам дается ожидание события, время наступление которого трудно предсказуемо? Например, стояние в очереди, которая движется очень неравномерно, или автомобильной пробке, ожидание приема у врача или какого-либо начальника. Сможете ли вы заниматься при этом каким-либо другим делом, и насколько спокойно вы будете им заниматься?
[/q]
Это для меня тяжела ситуация. Когда жду чего-то и время ожидания непредсказуемого, не могу ничего делать другого и меня это мучит.

[q]
44. Какими свойствами обладает время в вашем понимани? В чем различие различие между течением объективного и субъективного времени? Можете ли вы повлиять на течение субъективного времени и как это делаете?
[/q]

Время пахнет, звучит, убыстряется, тянется. Объективного времени может вообще нет, оно все внутри меня. Я его словно затягиваю в себя.
:red:
Светлая
Гость

Ссылка

Более вероятный вариант - Штирлиц
Менее вероятный - гюгошка
aRT
Долгожитель форума
ренегат
aRT

ТИМ: Не типирован
ПЙ-тип: ЛВЭФ

Всего сообщений: 5236
Ссылка


Дата регистрации на форуме:
5 фев. 2007
После беглого просмотра появилось гекслячье ощущение)) На Рекслю похоже.
maha
Новобранец



ТИМ: Не типирован
ПЙ-тип: нет

Откуда: Новосибирск
Всего сообщений: 6
Ссылка


Дата регистрации на форуме:
13 июня 2007
Очень приятно познакомиться, Светлая :blink: Любопытно, что все версии из экстравертных типов. Обычно меня считают интровертом, а я не знаю. Как вообще это понять, если это не выражено ярко?
Как Гюго я себя рассматривала, а вот как Штирлиц - никогда.
maha
Новобранец



ТИМ: Не типирован
ПЙ-тип: нет

Откуда: Новосибирск
Всего сообщений: 6
Ссылка


Дата регистрации на форуме:
13 июня 2007
аРТ, спасибо за отклик ;-) А что больше всего похоже на Гексли?
Admin
Здешних мест хозяин
Философ и Воин Интернета
Admin

ТИМ: ЛИИ ("Робеспьер")
ПЙ-тип: нет

Откуда: Москва, Перово
Всего сообщений: 8004
Ссылка


Дата регистрации на форуме:
2 июня 2006
На редкость явно и очевидно выраженная СЭИ-"Дюма", причем с четной Волей и низкой Эмоцией (наиболее вероятно — ЛВЭФ). Хотя в первый момент у меня было устойчивое впечатление, что это ИЛЭ-"Дон Кихот" (из-за уходов от БЭ), но дочитав до конца и увидев мощную БС (значительно превосходящую ЧИ и БЛ) и болевую ЧЛ, пришел к версии Дюма.
А уходы от БЭ, видимо, связаны с неосознанностью блока ИД.
(Кстати, и в начале анкеты проявлена этика — в ответе на вопрос 11.)

Вот анализ анкеты по аспектам:
1. Возможно, логика.
2. +1 ЧИ
3. +1 ЧИ
4.
5. +1 БЛ
6. +2 БЛ
7.
8. +1 БЛ, +1 ЧЭ, БЛ явно не болевая
9. +2 БЛ, БЛ — сильная
10. +1 ЧЛ, сведение ЧИ на ЧЛ
11. сведение ЧИ на БИ
12.
13.
14. +3 ЧИ
15. +1 ЧЭ, сведение БЭ на ЧЭ (и частично на БЛ), БЭ явно слабая
16.
17. +1 ЧИ, +1 БЛ, +1 ЧЭ, сведение БЭ на ЧЭ
18. +1 БЛ, сведение БЭ на БЛ
19. ЧЭ, ЧИ и БС в ценностях
20. +2 ЧС, ЧС не болевая
21.
22. +1 ЧС
23. +1 ЧС, +1 ЧЭ
24. +1 ЧС, возможно, ЧС в ценностях
25. +2 ЧЭ, ЧЭ явно в ценностях
26. +1 ЧЭ, БЭ не в ценностях
27. +1 ЧЭ
28. слабая Этика
29. +1 БС, +2 ЧЭ, ЧЭ в ценностях
30. +2 БС, БС сильная, и, возможно, в ценностях
31. признак "аристократизм" (?), +1 ЧС, +1 ЧЭ
32. БС не в ценностях (?), +1 ЧЭ
33. +1 ЧС, БС не болевая
34. +4 БС, +1 ЧЭ, ЧЭ и БС в ценностях и сильные
35. +1 БС, сведение ЧЛ на БС
36. +1 ЧИ, сведение ЧЛ на ЧИ
37.
38. ЧЛ болевая, +1 ЧЭ
39. ЧЛ не в ценностях, +1 ЧИ
40. +1 ЧИ, ЧИ в ценностях
41. иррациональность явная
42. слабая БИ?
43. слабая БИ
44. +1 БИ, +1 БС, сведение БИ на БС
Светлая
Гость

Ссылка

Кстати, да, у меня помутнение рассудка, господи - никакой не Штирлиц - а действительно Дюмка :blink:
Admin
Здешних мест хозяин
Философ и Воин Интернета
Admin

ТИМ: ЛИИ ("Робеспьер")
ПЙ-тип: нет

Откуда: Москва, Перово
Всего сообщений: 8004
Ссылка


Дата регистрации на форуме:
2 июня 2006
Вот что получилось по вероятностной модели:

Количество проявлений аспектов                  
                  
Аспект  Всего    Сведение    Уход от    Разность    
БЛ  8    2    1    1    
ЧИ  9    6    1    5    
БЭ  0    0    5    -5    
ЧС  7    2    1    1    
ЧЭ  14    8    1    7    
БС  9    3    5    -2    
ЧЛ  1    1    4    -3    
БИ  1    0    2    -2    
                  
Опорные признаки Рейнина                  
Признак          Вероятность        
Веселый/Серьезный          1        
Рассудительный/Решительный          0,88        
Статик/Динамик          0,48        

Вероятность соответствия квадральным ценностям                  
Квадра          Вероятность        
Альфа          0,87        
Бета          0,12        
Гамма          0        
Дельта          0        

Вероятность соответствия типам мышления (ревизным кольцам)                  
Кольцо          Вероятность        
I кольцо (ЛИИ, СЛЭ, ЭСИ, ИЭЭ)          0,06        «Фрактально-голографический»
II кольцо (ИЛЭ, ЛСИ, СЭЭ, ЭИИ)          0,42        «Причинно-следственный»
III кольцо (СЭИ, ЭИЭ, ИЛИ, ЛСЭ)          0,24        «Диалектико-алгоритмический»
IV кольцо (ЭСЭ, ИЭИ, ЛИЭ, СЛИ)          0,28        «Вихревой»

Вероятность соответствия типам информационного метаболизма
ИЛЭ-«Дон Кихот»          42,07%      
ЭСЭ-«Гюго»          26,14%      
СЭИ-«Дюма»          18,98%      

Степень выраженности дихотомий                  
                  
Дихотомия          Степень выраженности        
Логика/Этика          -0,03        
Интуиция/Сенсорика          -0,03        
Рациональность/Иррациональность          -0,38        
Интроверсия/Экстраверсия          -0,58        
                  
Выраженность ТИМа:          0,35        
                  
Сходимость по дихотомии «Логика/Этика»:              Ok    
Сходимость по дихотомии «Интуиция/Сенсорика»              Ok    


По расчетам получается статик (судя по всему, из-за избыточно проявленной БЛ, которая на самом деле есть проявление ПЙ-Логики), отсюда и смещенеие в результате.

Тем не менее, я все равно остаюсь при своей версии: СЭИ-"Дюма".

Прикрепленный файл (maha.pdf, 64959 байт)
maha
Новобранец



ТИМ: Не типирован
ПЙ-тип: нет

Откуда: Новосибирск
Всего сообщений: 6
Ссылка


Дата регистрации на форуме:
13 июня 2007
Согласна, сначала я тоже себя так определяла. Странно, что по тестам получается Наполеон. :LOL:
<<Назад  Вперед>>Модераторы: Kath, srezПечать
Правила раздела

Быстрый переход в раздел:

Вы не можете отправлять сообщения
Вы не можете создавать темы
Вы не можете голосовать в опросах
Вы не можете создавать опросы
Вы не можете редактировать свои сообщения
Вы не можете прикреплять к сообщениям файлы
Вы не можете модерировать раздел
Вы не можете видеть IP-адреса


Время выполнения скрипта: 0.0502. Количество выполненных запросов: 14, время выполнения запросов 0.0157
Rambler's Top100